SURATKAMI.COM — Ujian profesi Doktor Pendidikan atas nama Yasinta Mahendra telah terlaksana dengan baik pada Kamis, 9 Januari 2025. Momen akademik ini menjadi penanda penting dari perjalanan panjang intelektual yang ditempuh dengan ketekunan, kesungguhan, dan dedikasi tinggi dalam mengabdikan ilmu bagi dunia pendidikan.
Dalam ujian tersebut, Yasinta Mahendra mempresentasikan disertasi berjudul “Struktur Analitik Sintetik Berbaris Humanistik Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Disertasi ini mengangkat pendekatan pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai pusat proses belajar, dengan mengintegrasikan metode analitik-sintetik, nilai-nilai humanistik, serta pemanfaatan multimedia sebagai sarana pendukung pembelajaran yang adaptif dan bermakna.
Pemaparan disertasi disampaikan secara sistematis, mendalam, dan komunikatif. Dengan penguasaan materi yang kuat, Yasinta Mahendra mampu menjelaskan latar belakang penelitian, kerangka teori, metodologi, hingga temuan penelitian dengan sangat baik. Presentasi tersebut mencerminkan kematangan akademik sekaligus kepedulian nyata terhadap upaya peningkatan minat belajar siswa sekolah dasar di tengah tantangan pendidikan era digital.
Ujian profesi Doktor Pendidikan ini dilaksanakan di hadapan Tim Penguji yang terdiri dari para akademisi dan pakar di bidangnya. Bertindak sebagai Ketua Penguji, Dr. Albet Maydiantoro, M.Pd, memimpin jalannya ujian dengan tertib dan objektif. Prof. Hasan Hariri, S.Pd., M.B.A., Ph.D. hadir sebagai Sekretaris Penguji, memastikan proses akademik berlangsung sesuai dengan kaidah dan standar yang berlaku.
Sementara itu, Prof. Dr. Ade Hikmah, M.Pd selaku Penguji Eksternal memberikan pandangan kritis dan penguatan substansi ilmiah terhadap disertasi yang dipresentasikan. Dr. Rangga Firdaus, S.Kom., M.Kom sebagai Penguji turut memberikan masukan konstruktif, khususnya terkait pemanfaatan teknologi dan multimedia dalam pembelajaran.
Proses akademik Yasinta Mahendra juga didampingi oleh Promotor, Prof. Dr. Muhammad Faud, M.Hum, serta Co-Promotor, Dr. Dina Maulina, M.Si, yang secara konsisten memberikan arahan, bimbingan, dan pendampingan ilmiah hingga tahap ujian profesi ini dapat terlaksana dengan baik.
Ujian berlangsung dalam suasana dialog ilmiah yang hangat, kritis, dan bermartabat. Lebih dari sekadar proses evaluasi, ujian profesi ini menjadi ruang refleksi atas perjalanan panjang seorang akademisi dalam memperjuangkan gagasan, mengolah data, dan menjaga idealisme keilmuan demi kemajuan pendidikan.
Keberhasilan pelaksanaan ujian profesi Doktor Pendidikan ini diharapkan menjadi pijakan penting bagi langkah akademik selanjutnya, sekaligus menghadirkan kontribusi nyata bagi pengembangan model pembelajaran humanistik berbantuan multimedia di sekolah dasar. Sebuah ikhtiar ilmiah yang tidak hanya memperkaya khazanah akademik, tetapi juga menyentuh harapan masa depan pendidikan Indonesia.
— Artikel dikirim oleh: Rk ([email protected])
