Daftar Isi 4 bagian
SuratKami.com – Surakarta, Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung, Cheri Saputra, S.Pd., M.Pd., menyampaikan apresiasi terhadap penyelenggaraan International Conference on Education and Social Development (ICONEDS) 2026 yang diselenggarakan Perhimpunan Program Studi Doktor Pendidikan (PPSDP). Kegiatan akademik internasional tersebut menjadi ruang berbagi pengetahuan, memperluas jejaring, sekaligus mendorong pengembangan ilmu pendidikan.
Konferensi tahunan PPSDP tersebut telah memasuki penyelenggaraan tahap keempat atau ICONEDS IV. Kegiatan berlangsung di Gedung Siti Walidah lantai 7, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Cheri Saputra Berpartisipasi sebagai Presenter
Dalam penyelenggaraan ICONEDS IV tahun ini, Cheri Saputra turut ambil bagian sebagai salah satu presenter. Selain menjalankan perannya sebagai dosen FKIP Universitas Lampung, ia juga tercatat sebagai mahasiswa Program Doktoral FKIP Unila.
Keikutsertaannya menjadi bagian dari keterlibatan kalangan akademisi dalam forum ilmiah yang mempertemukan mahasiswa program doktor pendidikan dari berbagai daerah dan negara. Melalui forum tersebut, peserta memiliki kesempatan untuk menyampaikan gagasan, bertukar pandangan, serta memperoleh informasi mengenai perkembangan ilmu pendidikan.
Cheri menilai kegiatan konferensi internasional seperti ICONEDS perlu terus dilaksanakan secara berkelanjutan. Menurutnya, kegiatan tersebut memberikan informasi dan kontribusi positif bagi pengembangan pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan.
Conference Dinilai Penting untuk Pengembangan Akademik
Bagi Cheri, konferensi akademik bukan sekadar agenda untuk mempresentasikan hasil pemikiran atau kajian ilmiah. Kegiatan semacam ini juga membuka ruang komunikasi dan silaturahmi antara mahasiswa Program Doktor Pendidikan dari latar belakang daerah maupun negara yang berbeda.
Pertemuan lintas wilayah tersebut menjadi kesempatan untuk mengenal beragam perspektif mengenai persoalan pendidikan. Selain itu, pertukaran gagasan dapat memperkaya sudut pandang peserta dalam memahami tantangan dan kebutuhan pengembangan pendidikan.
Karena itu, ia berharap kegiatan internasional seperti ICONEDS dapat terus menjangkau mahasiswa secara berkelanjutan. Dengan demikian, manfaat konferensi tidak hanya dirasakan oleh presenter, tetapi juga oleh komunitas akademik yang terlibat di dalamnya.
Mendorong Penerapan Teori untuk Menjawab Persoalan Pendidikan
Salah satu harapan Cheri terhadap penyelenggaraan ICONEDS adalah agar forum tersebut tidak berhenti pada kegiatan konferensi. Ia menekankan pentingnya menerapkan berbagai teori kependidikan dalam kehidupan nyata, terutama untuk membantu menyelesaikan persoalan pendidikan di berbagai tempat.
Harapan tersebut menunjukkan pentingnya menghubungkan pembahasan akademik dengan kebutuhan di lapangan. Teori pendidikan akan memberikan manfaat lebih luas ketika dapat menjadi landasan untuk memahami masalah, menyusun pendekatan, dan mendorong perbaikan praktik pendidikan.
Dengan pendekatan tersebut, konferensi internasional dapat memiliki kontribusi yang lebih nyata. Forum akademik tidak hanya menjadi tempat bertukar gagasan, tetapi juga dapat mendorong peserta membawa pengetahuan yang diperoleh ke lingkungan pendidikan masing-masing.
ICONEDS sebagai Ruang Kolaborasi Akademisi
Penyelenggaraan ICONEDS IV oleh PPSDP memperlihatkan keberlanjutan kegiatan akademik yang mempertemukan kalangan pendidikan dalam forum internasional. Bagi peserta, kegiatan ini menjadi ruang untuk memperluas wawasan sekaligus membangun hubungan akademik dengan sesama mahasiswa doktoral.
Apresiasi Cheri Saputra juga menyoroti pentingnya kesinambungan kegiatan ilmiah dan penerapan hasil pemikiran dalam dunia pendidikan. Melalui kolaborasi serta pertukaran pengetahuan, konferensi diharapkan dapat memberikan manfaat yang melampaui ruang presentasi.
Pada akhirnya, pengembangan ilmu pendidikan membutuhkan ruang diskusi sekaligus langkah penerapan. Harapan agar teori kependidikan dapat membumi menjadi pengingat bahwa tujuan kegiatan akademik tidak hanya menghasilkan gagasan, tetapi juga ikut berkontribusi dalam menjawab berbagai persoalan pendidikan.
